Qu’est-ce que le « Code de gouvernance » ?
Par Par Peter WIRTZ, Professeur des Universités en Finance de Gestion à l’iaelyon. Un code de gouvernance est un ensemble de recommandations permettant, selon…
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Les entreprises familiales sont-elles plus responsables socialement que les autres ?
Par Lucie DENIS, Attachée Temporaire d’Enseignement et de Recherche à l’iaelyon School of Management Comment font-elles face aux impératifs de croissance sans répercuter cette…
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La gestion publique de la crise dans le secteur culturel
Par Stéphanie HAVET-LAURENT, ATER à l’iaelyon, et Caroline DEMEYERE, Chercheuse Ingénieure à l’Université de Reims Champagne-Ardenne. Cet article analyse les effets des dispositifs de…
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Toucher quand on ne peut pas toucher : le rôle des technologies haptiques durant le shopping en ligne
Par Sonia Capelli, Professeur des Universités en Marketing, iaelyon, et Margot Racat, Enseignante IDRAC Business School et Chercheure associée au Laboratoire Magellan – iaelyon….
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Management des coopératives : une différence créatrice de valeur(s)
A l’heure des crises financières, de la crise des revenus agricoles, des burn out professionnels et de la délocalisation des emplois, les entreprises coopératives restent encore…
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Perception des principes coopératifs et attractivité RH des coopératives : approche internationale
Cet article compare l’influence de la gouvernance coopérative d’un employeur sur son attractivité RH selon les aires culturelles. Notre recherche menée auprès de 1014…
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Banque coopérative : influence du modèle coopératif sur la marque employeur
En France, les entreprises coopératives apparaissent comme des acteurs majeurs dans de nombreux secteurs d’activité, notamment le secteur bancaire, et totalisent près d’1,2 million…
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« Donner » pour innover en PME
L’objectif de cet article est de comprendre l’innovation en contexte de PME en se focalisant sur les dons échangés entre le dirigeant et ses…
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La gestion de la crise du Covid-19 est-elle stratégique?
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2020, changement de paradigme de la qualité à l’impact
Historiquement, depuis des décennies, le paradigme dominant des Business School est la recherche de la qualité En annexe les processus d’accréditations et de certifications…
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